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假如我们教师在阅读教学活动中也能站在学生的角度去思考，时刻想着“如果我是学生，我会怎么想、怎么做，怎样才可以更好地接受和理解这些知识”，真正做到从学生实际出发去确定阅读教学的思路，我们的教学就更容易让学生接受，阅读教学中如何引导学生积极、主动地参与学习，阅读教学怎样实现有效、高效，这些问题就将不再是问题。