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北京联合大学商务学院创建于1978年,前身为北京工业学院(北京理工大学)分院,是一所以经济学、管理学为主,兼有商务艺术设计类专业的普通高等学校。学院以“建设国际化精品学院,培养应用性国际商务人才”为主要办学特色,设置了国际经济与贸易、会展商务管理、工商管理(国际商务管理)、财务管理、金融学、市场营销(国际物流)、信息管理与信息系统、电子商务、艺术设计等专业。
建院三十多年来,学院励精图治,勇于探索,坚持以发展为主题,以改革为动力,转变教育思想,更新教育观念,推进教育创新。学院借鉴国外同类院校的人才质量标准,紧密结合国内实际,推进实施“应用性国际商务人才培养模式创新实验区”,走出了一条跨越式发展道路,探索出适应市场经济体系的办学模式。
学院始终秉承“学以致用”的校训,以培养应用性国际商务人才为己任,课程设置、教育教学都以应用为导向,突出学生实际应用能力的培养,使他们具备了较强的动手能力。学院毕业生大多为北京生源,他们了解北京、见识广博、品行好,灵性高,适应能力强,而且肯做实事、扎根基层,深受社会的广泛欢迎,按北京市教委在《北京高等教育质量报告》中公布的数据统计,商务学院近三年来平均就业率达到了98.53%。
纵观北京联合大学商务学院的就业工作,特色频现,主要体现了八大亮点:
亮点1:以就业为导向,全员关注就业
联合大学商务学院党政领导高度重视就业工作,将就业工作作为落实科学发展观、“让学生得实惠”的最大实事来抓,确保机构、人员、经费“三到位”。学院以就业为导向,以“就业率”、“出国率”、“考研率”新三率为“抓手”,强化招生、就业、人才培养联动机制,层层落实“一把手”工程,健全了以院(系)领导、职能部门、专职就业工作人员、辅导员(班主任)以及专家、教师、校友组成的“全员化”就业工作体系,营造了“人人关心就业、人人推动就业”的良好氛围,为毕业生就业工作提供了坚实的保障。
亮点2:职业生涯发展教育与就业指导有机结合,构建全程化职业指导体系
大学生职业指导工作是一项系统工程,仅靠毕业前的“短期促销”是远远不够的。鉴于该种情况,商务学院将职业生涯规划教育渗透到大学生活中,四年不断线,根据大学生在生涯规划、求职就业准备方面显现出来的阶段性特点,有针对性地设置课程,开展形式多样的实践活动,以《职业生涯规划》、《大学生就业指导》课程为支撑,以专家讲座、个体咨询、社会实践、心理辅导、校友访谈等活动为补充,将职业生涯发展教育与就业指导咨询服务有机结合,构建了全程化的大学生职业指导工作体系。
亮点3:强化管理,注重“以学生为本”的养成教育
从2000年开始,学院对大一新生开始进行强化管理,注重“以学生为本”的养成教育,学院要求新生每天都要进行早锻炼、早读、晚自习等,力求通过对班级的基本建设、学生的基本行为习惯、强化英语等基础课程、基本实践能力培养等4个方面的强化,创造紧张有序的学习环境,营造“敬师敬业、求学求成”的优良学风,培养学生自觉、自制、自学、自理和自我挑战的能力,使学生养成了良好的习惯,提高综合素质,提升了自身价值增量。
亮点4:加强实践,积极探索校企合作之路
学院按照“学能并举,能用见长”的人才培养特点,突出实践教学环节,完善实践教学体系,加强实践教学力度。一方面在培养计划中增加实践教学学时,使学生有更多的机会提高自身的应用能力;另一方面加强校内外实践教学基地的建设,建成了全校第一个北京市实验教学示范中心——经贸实验教学中心,并与北京市相关行业多家企业建立了实习与就业合作关系,实现了企业用人需求与学校人才培养“零距离”对接,为学生提供了良好的实践环境及就业渠道。
学院还积极开展“双证书”教育,使学生毕业时在获得相应学历证书的同时,至少还可获得1-2个职业资格证书,增强了学生就业竞争力。
亮点5:强化“一政两金”就业导向作用,帮贫扶困,鼓励毕业生服务基层
“一政两金”,即鼓励支持和引导毕业生面向基层就业的基本政策和“支持学生创业及贫困生就业的两个基金”,它是学校把思想政治教育与学生职业发展有机结合的主要体现。为了促进就业,学校通过创业专项基金,鼓励大学生实现创业梦想,以创业带动就业。商务学院积极强化“一政两金”就业导向作用,引导和鼓励毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方建功立业。学院不仅配合区县做好学校大学生“村官”选聘工作,还积极做好特殊群体的就业援助工作,尤其关心“零就业”家庭毕业生的就业问题,并建立了专人“一对一”跟踪和帮扶机制,通过优先推荐、心理咨询、个别指导、就业补助等方式开展就业帮扶工作,使困难毕业生都能够在毕业前愉快地走上工作岗位。
亮点6:健全就业工作制度,规范就业过程管理
为提高就业工作质量,确保就业工作健康发展,商务学院逐步建立健全了就业工作制度。第一,建立院领导定期听取汇报制度。通过听取就业工作汇报,院领导可了解就业工作进展情况,及时解决就业工作中出现的突出问题;第二,建立就业工作目标责任制以及就业状况与专业设置、招生计划、培养方向、投入等相联系制度;第三,建立院系就业工作评估制度和就业工作奖励机制;第四,建立毕业生就业率定期通报制度,使全体毕业生就业工作人员能够及时了解就业情况,把握工作进度,有序推进就业工作。
亮点7:加强毕业教育,精心组织毕业生德育论文答辩
为加强毕业生教育,帮助毕业生树立正确的世界观、人生观、价值观,加强对毕业生的就业观念、职业道德、社会责任等方面的教育,营造“今天我以商院为荣,明天商院为我骄傲”的氛围,商务学院精心策划,通过德育论文答辩,使学生认真总结大学学习生活,提高思想认识,明确努力方向,学以致用,奉献社会。
亮点8:开拓国际化办学之路,为毕业生就业提供广阔的空间
学院以培养应用性国际商务人才为建设目标,重视国际交流与合作,学院自2000年开始国际合作办学以来,赴英留学的学生人数已达600余名,学士学位获取率为100%,本科毕业后继续在国外攻读硕士学位的学生占到了留学生总数的85%,还有部分学生在国外攻读博士学位。为进一步做好留学生选送工作,确保留学生的素质和水平,2005年起学院实行了留学生奖学金制度,奖励并资助品学兼优的学生出国留学深造。学院自2006年起开始招收国(境)外留学生,先后有来自20多个国家(地区)的上百名留学生在我院攻读学位或进行语言培训。另外,学院还通过输送在校生参加海外实习项目等模式,调动了学生学习的积极性,提高了学生的综合素质,提升了毕业生求职核心竞争力。国际化合作办学为学院培养国际化高素质人才搭建了新平台,以留学促就业,大大拓宽了毕业生就业渠道。
建院三十多年来,学院励精图治,勇于探索,坚持以发展为主题,以改革为动力,转变教育思想,更新教育观念,推进教育创新。学院借鉴国外同类院校的人才质量标准,紧密结合国内实际,推进实施“应用性国际商务人才培养模式创新实验区”,走出了一条跨越式发展道路,探索出适应市场经济体系的办学模式。
学院始终秉承“学以致用”的校训,以培养应用性国际商务人才为己任,课程设置、教育教学都以应用为导向,突出学生实际应用能力的培养,使他们具备了较强的动手能力。学院毕业生大多为北京生源,他们了解北京、见识广博、品行好,灵性高,适应能力强,而且肯做实事、扎根基层,深受社会的广泛欢迎,按北京市教委在《北京高等教育质量报告》中公布的数据统计,商务学院近三年来平均就业率达到了98.53%。
纵观北京联合大学商务学院的就业工作,特色频现,主要体现了八大亮点:
亮点1:以就业为导向,全员关注就业
联合大学商务学院党政领导高度重视就业工作,将就业工作作为落实科学发展观、“让学生得实惠”的最大实事来抓,确保机构、人员、经费“三到位”。学院以就业为导向,以“就业率”、“出国率”、“考研率”新三率为“抓手”,强化招生、就业、人才培养联动机制,层层落实“一把手”工程,健全了以院(系)领导、职能部门、专职就业工作人员、辅导员(班主任)以及专家、教师、校友组成的“全员化”就业工作体系,营造了“人人关心就业、人人推动就业”的良好氛围,为毕业生就业工作提供了坚实的保障。
亮点2:职业生涯发展教育与就业指导有机结合,构建全程化职业指导体系
大学生职业指导工作是一项系统工程,仅靠毕业前的“短期促销”是远远不够的。鉴于该种情况,商务学院将职业生涯规划教育渗透到大学生活中,四年不断线,根据大学生在生涯规划、求职就业准备方面显现出来的阶段性特点,有针对性地设置课程,开展形式多样的实践活动,以《职业生涯规划》、《大学生就业指导》课程为支撑,以专家讲座、个体咨询、社会实践、心理辅导、校友访谈等活动为补充,将职业生涯发展教育与就业指导咨询服务有机结合,构建了全程化的大学生职业指导工作体系。
亮点3:强化管理,注重“以学生为本”的养成教育
从2000年开始,学院对大一新生开始进行强化管理,注重“以学生为本”的养成教育,学院要求新生每天都要进行早锻炼、早读、晚自习等,力求通过对班级的基本建设、学生的基本行为习惯、强化英语等基础课程、基本实践能力培养等4个方面的强化,创造紧张有序的学习环境,营造“敬师敬业、求学求成”的优良学风,培养学生自觉、自制、自学、自理和自我挑战的能力,使学生养成了良好的习惯,提高综合素质,提升了自身价值增量。
亮点4:加强实践,积极探索校企合作之路
学院按照“学能并举,能用见长”的人才培养特点,突出实践教学环节,完善实践教学体系,加强实践教学力度。一方面在培养计划中增加实践教学学时,使学生有更多的机会提高自身的应用能力;另一方面加强校内外实践教学基地的建设,建成了全校第一个北京市实验教学示范中心——经贸实验教学中心,并与北京市相关行业多家企业建立了实习与就业合作关系,实现了企业用人需求与学校人才培养“零距离”对接,为学生提供了良好的实践环境及就业渠道。
学院还积极开展“双证书”教育,使学生毕业时在获得相应学历证书的同时,至少还可获得1-2个职业资格证书,增强了学生就业竞争力。
亮点5:强化“一政两金”就业导向作用,帮贫扶困,鼓励毕业生服务基层
“一政两金”,即鼓励支持和引导毕业生面向基层就业的基本政策和“支持学生创业及贫困生就业的两个基金”,它是学校把思想政治教育与学生职业发展有机结合的主要体现。为了促进就业,学校通过创业专项基金,鼓励大学生实现创业梦想,以创业带动就业。商务学院积极强化“一政两金”就业导向作用,引导和鼓励毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方建功立业。学院不仅配合区县做好学校大学生“村官”选聘工作,还积极做好特殊群体的就业援助工作,尤其关心“零就业”家庭毕业生的就业问题,并建立了专人“一对一”跟踪和帮扶机制,通过优先推荐、心理咨询、个别指导、就业补助等方式开展就业帮扶工作,使困难毕业生都能够在毕业前愉快地走上工作岗位。
亮点6:健全就业工作制度,规范就业过程管理
为提高就业工作质量,确保就业工作健康发展,商务学院逐步建立健全了就业工作制度。第一,建立院领导定期听取汇报制度。通过听取就业工作汇报,院领导可了解就业工作进展情况,及时解决就业工作中出现的突出问题;第二,建立就业工作目标责任制以及就业状况与专业设置、招生计划、培养方向、投入等相联系制度;第三,建立院系就业工作评估制度和就业工作奖励机制;第四,建立毕业生就业率定期通报制度,使全体毕业生就业工作人员能够及时了解就业情况,把握工作进度,有序推进就业工作。
亮点7:加强毕业教育,精心组织毕业生德育论文答辩
为加强毕业生教育,帮助毕业生树立正确的世界观、人生观、价值观,加强对毕业生的就业观念、职业道德、社会责任等方面的教育,营造“今天我以商院为荣,明天商院为我骄傲”的氛围,商务学院精心策划,通过德育论文答辩,使学生认真总结大学学习生活,提高思想认识,明确努力方向,学以致用,奉献社会。
亮点8:开拓国际化办学之路,为毕业生就业提供广阔的空间
学院以培养应用性国际商务人才为建设目标,重视国际交流与合作,学院自2000年开始国际合作办学以来,赴英留学的学生人数已达600余名,学士学位获取率为100%,本科毕业后继续在国外攻读硕士学位的学生占到了留学生总数的85%,还有部分学生在国外攻读博士学位。为进一步做好留学生选送工作,确保留学生的素质和水平,2005年起学院实行了留学生奖学金制度,奖励并资助品学兼优的学生出国留学深造。学院自2006年起开始招收国(境)外留学生,先后有来自20多个国家(地区)的上百名留学生在我院攻读学位或进行语言培训。另外,学院还通过输送在校生参加海外实习项目等模式,调动了学生学习的积极性,提高了学生的综合素质,提升了毕业生求职核心竞争力。国际化合作办学为学院培养国际化高素质人才搭建了新平台,以留学促就业,大大拓宽了毕业生就业渠道。