寓批评于课堂教学中的艺术

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教师在对学生实施教育的同时,往往可能碰到学生顶牛现象.发生这种现象的原因可能是多方面的:或者是教师批评不符合事实,教师本身不检点,自身不正,虽令不从;或者是教育方式不当,一见到学生有错误就放开嗓门劈哩叭啦地“放鞭炮”,把学生挖苦一顿而显出自己遣词造句的能力.结果呢?严重挫伤了学生的自尊心.殊不知,这一切,都会严重影响课堂教学效果,达不到教育教学的预期目的. When teachers implement education for students, they may often encounter student bullish phenomena. The reasons for this phenomenon may be many reasons: either teachers’ criticisms do not conform to facts, teachers themselves do not check points, and they are not correct. Or it is improper to educate the students. When they see a mistake, they release their voices and tell them to “put off firecrackers”. They scold the students and show their abilities to make sentences and sentences. The result is a serious setback to the students’ self-esteem. As everyone knows, all this will seriously affect the effectiveness of classroom teaching and fail to achieve the intended purpose of education and teaching.
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