【摘 要】
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课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性.学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用,学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键.如何提高初中
【机 构】
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青海省门源县第一寄宿制初级中学 青海门源 810300
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课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性.学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用,学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键.如何提高初中英语课堂的有效性呢?rn1.把握教材,确定目标rn教材是英语课堂教学的主要文本,因此,要有效地开展课堂教学,教师首先要钻研教材、准确把握教材并逐步使自己具有创造性地使用教材和处理教材的能力.教师应该认识到教材的特点,然后才能更好地使用它.那么,既然教材是英语课堂教学的主要文本,我们教师就该知道如何把握和处理教材.
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