【摘 要】
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随着高新技术的发展,各国竞相研制或生产各种各样功能特异的机器人,机器人“人口”正在日益增长。据有关资料统计,现在全世界共有45万台机器人,其中日本有27万台,占总数的60
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随着高新技术的发展,各国竞相研制或生产各种各样功能特异的机器人,机器人“人口”正在日益增长。据有关资料统计,现在全世界共有45万台机器人,其中日本有27万台,占总数的60％。日本目前有200多家机器人生产厂家,作为商品的机器人已有1000多
With the development of new and high technologies, various countries are competing to develop or produce a variety of function-specific robots, and the “population” of robots is growing day by day. According to statistics, there are now 450,000 robots in the world, of which 270,000 are in Japan, accounting for 60% of the total. Japan currently has more than 200 robot manufacturers, as a commodity robot has more than 1,000
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反思能力是学生认清自身学习不足,找准存在问题,确定学习目标的重要方式和途径。本文根据新课标要求和学生反思实际,从反思情感激发、反思方法领悟和反思素养树立等三方面,对
摘 要： 在中职数学教育中渗透德育至关重要，从各大纲到国家政策都对中职数学德育渗透提出了严格的要求；重视中职数学的德育渗透对中职生良好的行为习惯的养成、中职生职业道德的形成与发展、中职数学教师自身的良好发展、发挥中职数学的美育功能等发挥着不可估量的作用；同时中职数学渗透德育也要遵循相应的原则。 关键词： 中职生 中职数学 德育渗透 目前，国家急需技术人才，因而大力发展职业教育
我们在高中的数学课本中都见过这样的式子： Log■1=0，log■a=1，（a＞0，且a≠1）. 老师用汉语表达为“1的对数为0”“底的对数为1”.在习题中应该怎样应用呢？ 下面我们从一道对数的习题开始探究。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先
花开过的那些季节rn回忆总是如此耀眼rn太过鲜艳的这段画面rn一点点割裂成片段
我们选择苏溧阳城区四所初中的初一、初二、初三若干班级共172位学生作为调查研究对象,针对数学阅读能力的主要构成要素,如学生对数学阅读的兴趣、方法、习惯和数量等进行了
作者结合新课标教学要求,从问题设置层次性、问题教学方法性、问题解答评价性等三个方面对开展整体性教学策略进行了简要的论述。
Based on the teaching requirements of t
具有一定智能化的新一代机器人、新世纪初“昂首挺进”榕城,为欢度新春佳节的市民带来欢悦和笑声。此次展览引进30件机器入展品,并于新世纪初在福建省科技馆登场亮相,欢迎各
习题课是数学教学的一种重要课形。它对纠正偏差、预防错误、巩固基础、强化技能，以及提高学生智力、开发学生思维、完善知识结构等，具有重要的意义。习题课教学能让学生牢固地掌握知识，消除疑惑、纠正错误，从而使学生的认识得到继续、深化和提高，达到培养学生思维能力和促进教学的目的。下面我谈谈在实践中的几点体会. 1.认真选题 为了更好地巩固学生所学的知识，提高习题课的效率，教师要在选题上下工夫。备课时，教
摘 要： 情感是学生学习知识的内在动力和不竭源泉，更是学生良好学习素养形成的首要条件。作者根据情感发展的规律和特点，就初中数学问题教学中，如何抓住问题的内在特性，培养学生良好的学习情感，从三个方面进行了简要阐述。 关键词： 初中数学 问题教学 主体情感
1.紧扣数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。 数学学科的特点如下：（1）与日常生活、生产联系紧密；（2）抽象、逻辑性强。针对这些特点，在教学过程中，要培养学生的运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的创新意识，良好个性、品质，以及初步的辩证唯物主义观点。同时，在教学过程采用多媒体教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力。 2.抓课