原发性中枢神经系统淋巴瘤:年龄和一般状况较治疗方式更重要

来源 :国外医学(临床放射学分册) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liwenwu042
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
原发性中枢神经系统非何杰金氏淋巴瘤(PCNSL)指疾病限于脑-脊髓轴而无全身受侵的淋巴瘤,属罕见病。作者对1982~1994年Peter Mac-Callum Cancer Institute(PMCI)收治的62例PCNSL患者的回顾性研究,探讨PCNSL的治疗手段及预后因素。 62例中男性33例,女性29例,年龄6~87岁,WHO一般状况评分≥2者占85%(53/62)。均经活检证实,无HIV感染证据,均行头颅CT检查,92%进行了骨髓活检,60%(37/62)进行了脑脊液检查。 所有患者均接受激素治疗及全脑放疗。全脑放 Primary central nervous system non-Hodgkin’s lymphoma (PCNSL) refers to the disease limited to the brain - spinal axis without systemic invasion of lymphoma, is a rare disease. The authors retrospectively reviewed 62 PCNSL patients enrolled in the Peter Mac-Callum Cancer Institute (PMCI) from 1982 to 1994 to investigate the treatment and prognostic factors of PCNSL. Of the 62 patients, 33 were male and 29 were female, with a mean age of 6 to 87 years and 85% (53/62) with a WHO general condition score ≥2. All were confirmed by biopsy and had no evidence of HIV infection. All patients underwent cranial CT examination, bone marrow biopsy was performed in 92%, and cerebrospinal fluid was examined in 60% (37/62). All patients received hormone therapy and whole-brain radiotherapy. Whole brain release
其他文献
近几十年来,澳大利亚公众对建筑遗产的兴趣日趋浓厚,大学也同样介人到这一领域当中。澳大利亚的大学在促进文化遗产保护法规实践的进程中扮演了重要的角色。他们在为多元文化的
这样的党委班子多多益善●浙江楼宇然8月29日晨,中央电视台《东方时空》播出的《庄稼院儿的贴心人》,报道了石家庄市郊区柳辛庄村党委一班人,不仅做好物质文明建设的带头人,且把关心
献给自然的女儿(五)昨夜我梦见你。在渺无踪影了的早上,我凝望着树叶沉想,它应着我的心偷偷地跳动。昨夜我梦见你。一辆马车从我的门前过去,载去了你的父母兄弟,在我的房里
抓典型带一般,大力弘扬先进集体和先进人物的事迹.是把精神文明建设推向群众性热潮的基本方法。近年,秦皇岛电力公司党委在抓精神文明建设中,重视运用典型指导工作,不搞一面平推,做
利用静电纺丝技术制备出少层或单层WS_2纳米片与碳纤维均匀混合的复合材料.该材料表现出优异的锂电性能,在100 mA/g的电流密度下,首次充放电比容量高达941/756 mAh/g.本文系
作者首先建立了一个包括肾动脉开口及近侧部的腹主动脉的简易横断面数学模型,以估计在不同投照角度下,充盈对比剂的主动脉对肾动脉开口及近侧部的掩盖情况。同时利用螺旋CT
肠道疾病,尤其是结直肠肿瘤,发病率高,起病常隐匿,发现时往往已经不是早期,这严重的危害了人民生命健康。由于肠道内存有粪便、气体的缘故,常用的检查手段如超声、C T、磁共
我国古代《礼记·乐记》中说:“节奏,谓或作或止,作则奏之,止则节之。”可见,节奏原指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象,若把它借用到语文教学上来,节奏是指课堂教
近年来别墅已经从奢侈品逐渐成为了一种常规商品。与城市中的集约型住宅不同,别墅不仅能满足人们对物质生活的需求,更满足了人们精神上的追求。别墅除了住宅的基本功能以外,
中小学数学两者之间是相互联系、相互发展、不断延伸、一脉相承的关系。因此,加强中小学数学教学中学段衔接的理论与实践探讨,注意两者在教学过程中的异同点,并对学生进行科