【摘 要】
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语文写作教学作为小学语文教学的重点和难点，需要应用多样化的教学方式。根据小学生的认知和知识体系的掌握现状，微写作训练成为语文写作的重要教学手段。教师在准确把握微写作特点的基础上，微写作便在小学语文写作中得到广泛应用。因此，本文就其具体应用进行分析，总结出从模仿教材、微型日记、坚持阅读以及化整为零等多个微写作训练方法，以此更好地促进小学生微写作训练的效果，提高小学生的写作效果。
【机 构】
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福建省浦城县枫溪学校 福建 浦城 353400
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语文写作教学作为小学语文教学的重点和难点，需要应用多样化的教学方式。根据小学生的认知和知识体系的掌握现状，微写作训练成为语文写作的重要教学手段。教师在准确把握微写作特点的基础上，微写作便在小学语文写作中得到广泛应用。因此，本文就其具体应用进行分析，总结出从模仿教材、微型日记、坚持阅读以及化整为零等多个微写作训练方法，以此更好地促进小学生微写作训练的效果，提高小学生的写作效果。
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