让主动学习成为语文课堂的主旋律

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhq2000
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美国教育家彼得克莱恩说:“学习的三要素是接触、综合分析、实际参与。”学生要实现主动发展,参与是基本的保证条件。学生只有在积极主动的参与过程中才能理解并吸收知识,才能提高运用知识解决问题的能力,才能养成良好的个性品质,从而促进学生个体的全面发展。这就要求教师要激发学生学习语文 Peter Klein, an American educator, said: “The three elements of learning are contact, comprehensive analysis, and actual participation.” Students must take the initiative to develop and participate is the basic guarantee. Only when the students can understand and absorb knowledge in the process of active participation can they improve the ability of using knowledge to solve the problem so as to develop good personality and promote the all-round development of students. This requires teachers to stimulate students to learn Chinese
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【摘 要】科技英语是专用英语的一个重要分支,有概念准确清楚、逻辑严谨周密、描述客观直接、语言凝练精悍的特点,而名词化是英语中一个非常普遍的语言现象,不同的语言学派都对名词化有所研究。本文分析了现有的研究成果和名词化结构的理据和特征,以语用学为视角探讨了名词化结构的词汇层面和句法层面的翻译问题。  【关键词】科技英语 名词化结构 语用学 翻译  一、引言  科技英语是专用英语的一个重要分支,涉及自然
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