【摘 要】
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直观想象素养要素的培育,必须在具体的教学策略的支撑之下才能实现,教学策略既指导教学实践,同时又从教学实践中来,因此对于初中数学一线教师而言,在实践中积累智慧是摸索出直观想象教学策略的必由之路.对于初中数学教学中直观想象培养的思路,其一需要认识到理解直观想象的内涵是探索直观想象的有效途径的基础,其二需要认识到理解直观想象的外延是生成直观想象培养的策略的基础.
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直观想象素养要素的培育,必须在具体的教学策略的支撑之下才能实现,教学策略既指导教学实践,同时又从教学实践中来,因此对于初中数学一线教师而言,在实践中积累智慧是摸索出直观想象教学策略的必由之路.对于初中数学教学中直观想象培养的思路,其一需要认识到理解直观想象的内涵是探索直观想象的有效途径的基础,其二需要认识到理解直观想象的外延是生成直观想象培养的策略的基础.
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