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随着素质教育的推广,为了提高大学生的整体艺术素养,《艺术概论》已成为高校的一门基础课程。但在长期的专业教学过程中,沿袭的一些传统理论课的授课套路,在很大程度上阻碍了学生学习该课程的积极性。在新的时代和形势下,要从教学内容、教学方法、考核方式三个方面对其进行全方位的改革,才能真正展现该课程的精髓,激发学生主动学习的兴趣。