作文是作者思维、思想的外化，文章富蕴情趣，予人审美愉悦，令人回味无穷，亦显现出习作者良好的思维素质与活泼的个性特征。如何让文章富蕴情趣？
　　一、局长的书法：旁敲侧击法
　　司马笙的小小说《书法家》，说是某局长视察基层，适逢基层举行书法大赛，基层领导请局长题词，局长大笔一挥.写下龙飞风舞两个大字：同意。此两字与颜筋柳骨自成一家，颇具书法家风范，下属睹之，一片喝彩，忙请局长再献墨宝。局长摆手：“不写了，我能写好的就这两个字。”
　　“文章是构思的艺术”，而构思的关键在于惰性思维的突破。唯有独辟蹊径，方可开辟柳暗花明之境。旁敲侧击法，抛弃了正而平常的描写角度，予人清新之感。上文中作者灵巧地截取局长生活一个侧面：唯娴于书写“同意”两字，余字便举笔无措。、生动风趣，令人玩味，揭示出局长此公耽于“文山”、脱离群众、脱离实际的官僚作风。
　　二、任嫌奇的《心太累》：夸张变形法
　　张泉的《“我想对你说演唱会”侧记》，文写为响应学生“减负”号召，港台歌星在大陆举行“我想对你说”巡回演出，演唱会上，人山人海，任嫌奇率先唱《心太累》： “我总是心太累， 心太累，把所有的书本都自己扛，作业总不简单，考试太难，成绩不好，就不再勉强。”听着歌手深情的歌声，观众掌声不断。第二个是张宇演唱《灯一直亮》：“灯一直亮，气氛不算融洽……”许多人也跟着唱起来：“总是学到深夜才怨它.舍不舍得都关了吧。”大家不约而同的打起节拍。，接下来是王非登场，观众中爆发尖叫，响彻云霄，她演唱：“没，没有蜡烛，就不必勉强读书，找，找不到答案，就不困寻找题目……”掌声一浪高过一浪，最后出场的是刘得滑，他唱《学生哭吧不是罪》：“学生哭吧哭吧不是罪，再要强的人也有权力去疲惫，微笑背后若只剩心碎，做人何必撑得那么狼狈，尝尝阔别已久的眼泪的滋味，痛苦一回……不是罪……”歌声、掌声、欢呼声连成一片。
　　小作者审视生活，以夸张变形手法虚构台港艺员的演唱，歌星姓名与歌词的故作改动，增益情趣，尤为歌词的巧妙改动，唱出了心承重负的学生的无奈与期盼，令人捧腹之余陷入沉思。
　　三、堂·吉诃德的脑移植：奇思妙想法
　　1999年一考生写《堂·吉诃德新传》，说是桑丘带着主子堂·吉诃德来到现世，他为堂的疯疯癫癫深感头痛。听说有人能移植记忆，于是他想将堂头脑中关于古代侠士的记忆除去。手术顺利，堂醒来的第一句话便是：“我的电脑呢？快把我的秘书叫来……”原来他移植的是比尔·盖茨的记忆。堂回到故园，不再追赶羊群，也不再与大风车搏斗，而是天天思考计算机的开发。以后的日子里，他常常大发脾气，要软件，要秘书，要电脑资料。桑丘苦不堪言，左思右想，还是要把原堂的记忆复位，于是堂又回来了：黄尘古道，瘦马飞奔，一把长矛空中乱摇。
　　小作者驰骋想象，思接千载，视通万里，开拓广阔的思维空间，表现出底蕴的厚实与思维的宽广活络。
　　四、猫眼看人：物象虚拟法
　　目前家长望子成龙望女成凤心切，一刻也不让孩子“自由”。陈庭芳同学目睹此状，虚拟猫的视角，以其独特视角审视之。其文中道：
　　朦胧中，我突然想起，今天是周末嘿！嘿嘿，今天小主人该轻松些呢，可惜吃完早饭，小主人又不和我玩了，她的妈妈在喊她快换好衣服到少年宫练习舞蹈，唉，没办法，只好留下我孤孤单单一个人，好不容易等到小主人回来，她歪躺在沙发上，噢，肯定跳舞跳累了，唉呀，可不是吗？瞧小主人的脚趾头，肿得多可怜，如果我漂亮的小脚也成了那样……一想到，我的猫毛都竖起来了。咳，人为什么要活得那么累呢？
　　小作者将猫情态化，拟人化，显几分天真，几分情趣。
　　五、傻瓜妈妈：逆向命意法
　　学生写妈妈，往往都是千篇一律，了无新意。而一学生却写“我的妈妈是傻瓜”，文章道：
　　我的妈妈是真正的傻瓜，她经常做错事。妈妈经常同时洗衣服和烧饭，有好几次，妈妈做菜做到一半又去晒衣服，结果锅里的汤汁溢了出来，她为了把火关掉，一紧张，就把还没有挂上竹竿的衣服全丢在地上。结果衣服弄脏了，锅子也被她弄翻了，两边都是一塌糊涂。
　　这时我的傻瓜妈妈就会以滑稽的表情，红着脸向我爸爸道歉：“我真差劲，对不起呀，下次我会注意的！”而爸爸就会笑着回答说：“你真蠢。”
　　文章写妈妈的“傻”，看似贬抑，实则褒扬：妈妈“傻”得可亲可爱，给家人带来了温暖和快乐。此逆向命意，似贬实褒，起笔不凡，构思别致。