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随着时代的发展以及人们生活水平的提升,幸福感这一话题也受到了越来越多人的重视,其对高中生综合素质全面发展所造成的影响也越来越大.鉴于这种情况,本文主要选择了1006名高中生,利用Bradburn编制的情感平衡量表以及Diener编制的生活满意度量表,从学生的性别、年级、学习成绩以及家庭经济压力入手进行了高中生主观幸福感调查研究.