咳喘三伏贴防治小儿哮喘临床观察

来源 :光明中医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiao4869
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察咳喘三伏贴穴位贴敷防治小儿哮喘的临床疗效及对小儿哮喘白细胞介素4(IL-4)、干扰素γ(IFN-γ)的影响,探讨咳喘三伏贴防治小儿哮喘可能的作用机制。方法:将120例患儿随机分为三组:治疗组40例,对照组40例,空白组40例,所有治疗在缓解期进行,治疗组分别在头伏、二伏、三伏的第一天穴位贴敷咳喘三伏贴。对照组给予西药斯奇康肌注。空白组缓解期不给予任何治疗。治疗前后对病情观察,对IL-4,IFN-γ进行测定和对比。结果:1三组患儿治疗前后病情分级观察结果比较,治疗前病情无显著性差异(P>0.05),治疗后治疗组、对照组与治疗前比较有显著性差异(P<0.05,P<0.01),与空白组比较均有显著性差异(P<0.05,P<0.01),治疗组与对照组比较无显著性差异(P>0.05)。2三组哮喘患儿治疗前后血IL-4、IFN-γ水平测定:治疗前三组无显著性差异(P>0.05);治疗后治疗组、对照组与空白组比较均有显著性差异(P<0.01)。结论:咳喘三伏贴穴位敷贴可减轻小儿哮喘的发作程度;可降低IL-4及增高IFN-γ水平,使TH1/TH2达到平衡,达到预防哮喘发作的目的。
其他文献
人才引进对于师资队伍建设和高校发展具有重要意义。随着高校之间的竞争日趋激烈,各高校在发展和竞争中逐步认识到引进人才的重要性,采取各种措施加大了人才引进的强度和力度
网络育人是"十大育人"体系中的重要一环,是高校贯彻落实"三全育人"的重要举措。现实要求呼唤高校思想政治教育紧抓新媒体做好新变革,落实网络育人工作,探索开展思想政治教育
高校精品视频公开课是当前教育理论研究与实践、高等本科教育阶段改革与发展中普遍关注的一个热点问题。2011年10月12日,国家教育部下达了《教育部关于国家精品开放课程建设
基层公立幼儿园进入了发展的快速时期,各地应当强化这一项工作的研究,弥补历史欠账,加快规范化管理进度,实现资源的融合,打造公立学前教育的良好品牌,满足社会发展的需求。
采用磷脂脂肪酸(PLFA)方法,探讨格氏栲林土壤微生物的多样性特征。结果表明,共检测出33种PLFA标记物,总量为211.053μg/g;天然林与林场交界处(NPF)的PLFA种类最多,为26种;格
目的探讨^131碘治疗后甲状腺功能减退患者对健康教育需求,提高健康教育水平,减轻患者的焦虑程度。方法对55例甲状腺功能减退患者的焦虑及其对健康教育需求状况进行分析。结果健
聚合物熔纺大直径(0.08-5mm)单丝,其成形工艺不同于常规熔纺短纤维、复丝的空气冷却成形,特点是聚合物熔体单孔大容量挤出、液体冷却和多级拉伸。大直径聚合物单丝有优良的物
抑郁症又称抑郁障碍,是一种常见的精神疾病,主要表现为情绪低落、悲观、思维迟缓、以及言语动作减少,迟缓等。抑郁症严重困扰患者的生活和工作,给家庭和社会带来沉重的负担,
生命伦理教育是一种全人教育,是对个体生命展开关怀;是一种精神教育,是对人类生命境界的提升。通过正确的引导,使大学生产生热爱生命、敬畏自然的生命价值观。据统计,自2003
建立了车辆油气悬挂缸的数学模型 ,并通过特性试验验证了该模型的正确性 ,在悬挂缸模型的基础上建立了该车辆的 2自由度动力学模型 ,并从理论上研究了悬挂缸初始充气压力、阻