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目的探讨在实施老年患者陪护工防跌倒干预期间分析音视频健康教育(基于知信行模式设计)方式应用可行性。方法将我院2019年07月~2020年06月50名老年患者陪护工进行数字奇偶法分组;干预组(25名):采用传统健康教育+音视频健康教育(基于知信行模式设计)方式针对25名患者完成一对一防跌倒干预;常规组(25名):采用传统健康教育方式针对25名患者完成一对一防跌倒干预;就组间危险因素认知度(预防跌倒措施总了解率、跌倒危险因素总了解率以及跌倒严重后果总了解率)以及跌倒人数比例展开对比。结果干预组25名陪护工中,