乡村教育现代化的实践路径　　东北师范大学农村教育研究所研究员邬志辉在《教育发展研究》2015年第1期上撰文认为，乡村教育现代化是基于乡村资源优势和儿童经验特点的乡村且现代的教育，乡村学校可以按照现代的教育理念，利用乡村的自然、社会、产业和文化等特色资源优势，探索出适合乡村社区和儿童特点的现代化教育模式，培养个性全面发展的现代新人。比如，幼儿园基于乡村的自然资源优势，提出“自然教育”办学理念，形成“还给孩子幸福童年”“创设有准备的环境”“大自然就是活教材”“让孩子在真实的世界里主动学习”“顺应自然因性而教”等一系列现代观念，并创设“循环水”“沙石土木”“果木”“小木屋”等自然工程和“自然探索”“户外运动”“自主游戏”“自然区角”“种植饲养”等自然课程；义务教育学校基于乡村第一产业资源，探索“学校+企业+农民+社区”四位一体、学校与社区共进的教育模式，使学校成为一个社区组织，使社区成为一个教育共同体。