【摘 要】
：
牛东1井是中国石油集团公司2010年在冀中地区部署的一口重点风险探井,完钻井深为6 013 m,井底温度约为203℃。该井三开、四开井段含有大段泥岩和含膏泥岩,极易引起缩径、垮塌
【机 构】
：
渤海钻探工程有限公司工程技术研究院,渤海钻探第四钻井工程分公司
论文部分内容阅读
牛东1井是中国石油集团公司2010年在冀中地区部署的一口重点风险探井,完钻井深为6 013 m,井底温度约为203℃。该井三开、四开井段含有大段泥岩和含膏泥岩,极易引起缩径、垮塌等复杂情况,对钻井液性能提出了极高要求。研发出了一套密度在1.20～2.0 g/cm3之间可调、抗温达200℃、抗盐膏污染能力强的＂三高＂钻井液。现场应用结果表明：在整个钻进过程中该钻井液性能稳定,抑制性强,返出钻屑棱角分明,高温高压滤失量小于10 mL;与邻井相比,虽然机械钻速降低25.33%,但施工周期却减少了2.39%,表明
其他文献
API推荐的＂两点＂法求取的流变参数误差较大,导致钻完井的水力计算与现场实际相差较大。为此,基于API＂两点＂法求流变参数的原理,结合管壁处流体剪切速率的预测计算公式,提出了API＂
纵观2005年江苏省历史高考试题，总的感觉是，秉承了去年试卷的风格，难度保持相对稳定但略有提高，题目设计平实又有所创新显峥蝾。
自1882年Langenbuch行首例胆囊切除术以来,胆囊切除术已成为当前腹部外科最常做的手术之一[1].其基本术式有三:①传统胆囊切除术(CC);②小切口胆囊切除术(MC);③腹腔镜胆囊切
我校的全国“十五”重点规划课题是《过有道德的课堂生活》的子课题《构建大课堂德育模式的研究》，本文是在历史教学中去研究构建大课堂德育模式。
本文先详细分析、阐述了历史教学中影响质疑能力培养、发展的瓶颈：如“溺爱”——训练聚合思维、“胆小”——热衷“插秧式”、“心虚”——教学底蕴不足、“错位”——师生关
新课标以现代教育理论为指导，以促进学生的发展为目标，树立以人为本的新理念。在新课标下，知识不再是独立的直接的目标，知识是培养能力、培养学习习惯和方法及进行德育的载体。而
伴随着全球化趋势的日益增强，教育的国际化趋势亦愈加明显，这就要求学校教育培养具有国际意识的人才以适应未来社会的需求。历史作为一门人文意蕴十分丰富的学科，在培养学生国际
今年伞围高考题的第39题第(2)小题(“一五”计划为什么把东北作为为重点建设地区?)答案要点之一是东北的重工业发达，很多考生在问答这一问题时都说明了原因。让人惊讶的是有人