微课在汽车专业教学中的应用路径探析

来源 :内燃机与配件 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alex709
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文针对微课在汽车专业教学中的应用路径展开深入研究,简要阐述微课的实际内涵与具体应用特点,发现在汽车专业教学中应用微课,不仅有助于丰富教学资源,创新教学形式,还可实现汽车专业教学的去繁从简,打造精品课堂。然后以实现在汽车专业教学中合理应用微课为目的,分别为其提供四点有效对策,以供参考。
其他文献
本文在客观分析中学英语师资现状的前提下,剖析师资培训中存在的问题并尝试从培训目标、培训内容和培训方式层面探索解决问题的对策,为建构师资培训模式提供理性框架,希望对于教
对WSNs中机动目标跟踪问题提出一种自适应多传感器协同跟踪策略。该策略能根据目标的移动位置,动态地唤醒无线传感器网络中部分传感器节点形成分簇,并选择合适的簇首和采样间
  本文对辽宁兴城夹山地区中元古界团山子组叠层石组合的产地、地质组成,演化过程以及地层学意义进行了研究探讨。
2020年的新型冠状病毒感染的肺炎疫情在全球爆发。在这种非常时期,教育部门提出了防疫期间开展在线教学,实现"停课不停教"、"停课不停学"的指示精神。作为一线教师,笔者担任2
教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程。教学过程从结构来看,是一个以教师、学生、教材、教学目的和教学方法为基本要素的多维结构;从功能来看,是一个教师引导学生掌握学科知识、发展学科能力、形成良好心理品质的认识与发展相统一的过程;从性质来讲,它又是一个有目的、有计划的师生相互作用的双边活动过程。那么优化教学过程的基本标准是什么呢?笔者将其归纳为:教学效果佳,时间耗费少,精力耗费
Multisim软件具备了速度快、实验成本低、效率高的特征,将其引入高职电子电路教学中有助于提升实验效率,提升实验有效性。为此,本文系统论述了Multisim软件的优势与局限性,对
高职院校是我国新课改教育的重点改革单位,也是为社会和国家输送综合型职业技术人才的育人基地。所以,在国家全面深化改革教育的形势下,高职院校也应该顺应时代发展,积极推进
本文报道了利用带有CCD摄像机的显微镜对由常用有机材料TPD和Alq3制备的有机薄膜发光二极管(OLED)ITO/TPD/Alq3/Al及ITO/TPD/Alq3;Rub/Alq3/Al失效过程的动态观察,对于造成器件失效的主要原因-黑斑的产生和变化进行了描述和分析。
新课标所倡导的以人为本的课堂教学越来越多地关注到了学生的生成活动。苏霍姆林斯基说过:教育的技巧并不在于能预见课堂中所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。这就是我们所说的课堂的动态生成。让学生在动态的课堂中自主获取知识,这就要求教师能打破种种预设,及时关注学生的课堂变化,善于捕捉课堂生成的契机,真正让学生参与到课堂活动中,使课堂教学在生成中精彩无限。  前几天,我
作为唯一的国家全民环境宣传教育试点省,黑龙江省开展全民环境教育工作以来,在学校环境教育、社区环境教育、企业环境教育、乡村环境教育、家庭环境教育等方面探索出许多宝贵的