《供热工程》课程思政协同创新改革研究探索

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通过对高校课程思政现状及问题研学,认为在《供热工程》课程中全面贯彻课程思政,构建《供热工程》课程思政系统创n新体系是根本,理解和把握思政元素的挖掘必须进行系统性、协同分析,建立长效合理的《供热工程》评价方式,对于知n识、能力和素养全面发展的新时代供热工作人员具有重要意义。
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