【摘 要】
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在技工学校开展数学课程教学之时,由于受到传统应试教育理念的影响,使得教师所采取的教学方法与教学内容过于单调和枯燥,而学生本身自身数学基础薄弱,难以在数学课堂教师开展
【机 构】
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海南省技师学院,海南 海口,570100
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在技工学校开展数学课程教学之时,由于受到传统应试教育理念的影响,使得教师所采取的教学方法与教学内容过于单调和枯燥,而学生本身自身数学基础薄弱,难以在数学课堂教师开展的单一教学过程中产生数学个性化理解.所以在素质教育理念之下,技工学校数学教学过程中引入任务驱动教学理念,能够使得教学之中对学生职业能力形成有效培养.本文主要分析与研究在技工学校开展数学教学时,通过对任务驱动教学方法的引入,以此提升数学教学质量与教学水平.
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