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前言现今社会,英语是一项重要且必备的技能。在小学英语教学中,词汇是开展英语教学的基础和前提,直接影响着他们的认知能力、课堂效率及英语能力。因此,教师要重视词汇量的积累,针对学生的学习能力和现实诉求,不断优化英语词汇教学。本文从小学英语词汇教学现状出发,对小学英语词汇教学策略进行初步探析,希望词汇教学能够更加有效。