论文部分内容阅读
初中阶段所开展英语教学活动,其目的是以听说训练为依托,强化学生对语言加以运用的能力。现阶段,仍有部分教师没有对课程标准所提出要求引起重视,沿用传统训练模式,导致学生能力无法得到全方位、多角度培养。在此背景下,笔者结合自身实践所得经验,对听说训练适用策略做如下总结,希望能给其他教师以帮助或启发。
初中英语的听说训练与归纳总结研究
【摘 要】
：
初中阶段所开展英语教学活动,其目的是以听说训练为依托,强化学生对语言加以运用的能力。现阶段,仍有部分教师没有对课程标准所提出要求引起重视,沿用传统训练模式,导致学生
【机 构】
：
山东省东营市广饶县丁庄镇中心初中
【出 处】
：
中学生英语
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
英语是一门非常注重交际性的语言类学科,教师如果想增强学生整体的英语文化素养,就要注重教学方法的创新。而互动教学就是非常有效的教学方法,互动教学完美地契合了现代以学
引言对于思维导图来说,在实际教学的过程中,这种学习方法针对教学的思路从某种程度上来看,能进行整理,这与以往的学习方式相比,具有不同之处,思维导图针对英语知识点和概念的
在实际进行教学的过程当中,对学生进行教育教学不能仅仅关注于学生成绩的好坏,更重要的是需要关注于在实际授课过程中学生身心的变化,需要注重学生完整人格的培养。随着现今
英语课程的基本教育目标便是培养学生的听、说、读、写能力,让学生能够自主利用英语知识完成现实表达与交际任务。其中,英语写作则是学生利用英语知识所展开的书面表达活动,
随着新课改进程的不断推进,高中英语阅读教学也受到了越来越多人的重视。但是,由于受到种种因素的影响,现在很多高中英语教师在进行课堂知识教学的时候,其教学观念及所采用的
本文通过分析历年高考英语全国卷书面表达题目内容和要求,探讨新课程标准要求下高中三年英语书面表达的整体教学中如何提升学生英语学科核心素养中的文化意识。英语书面表达
引言"语篇指一个任何长度的、语义完整的口语或书面语段落。"语篇重在衔接与连贯。衔接是语篇中一个成分和另一个成分之间的一种语义关系,后一个成分对解释前者起着重要作用
英语是高中教学的一项重点科目,同时也是高考中的重点内容。通过英语教学工作的更好落实,使得学生知识层面可以得到提升,为学生未来更好发展提供保障。在高中英语教学中,写作
英语学习方法是否准确科学直接影响到英语学习效率和质量的高低有效的学习方法,常常能够让英语教学事半功倍,特别是对处于高中阶段的学生来说,本身就面临着沉重的学习压力和