浅谈物理教学中学生形象思维能力的培养

来源 :职业教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pkutraining
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在职中物理教学中,要培养学生的形象思维能力,就要充分运用"比拟"方法和插图,充分构建物理模型,充分运用电化教学手段,充分重视实验教学.
其他文献
教师在教学过程中,应把握学生学习认识的基本规律,把学生的实际情况和现实生活的实际情况两个方面结合起来.为了达到这个目的,用实例辅助教学是一个有效的手段.本文结合<市场
《汽车构造》是一门实践性很强的课程。在教学过程中,教师应以培养学生的实践能力、自学能力和创新意识为目标,努力探索一种新型的教学方法和教学模式,以期达到最佳的教学效果。
研究以中国知网为文献数据来源,利用Bicomb软件及SPSS软件绘制了我国2007-2016年课堂师生互动研究的391篇文献的热点知识图谱。研究表明,近10年来我国课堂师生互动热点主要围
为了引领智能制造时代,很多国家都提出了提升制造业水平的国家战略。智能制造时代对工程制造人才提出了更高的要求。如何培养具有创新能力的工程制造人才是未来高职院校人才
高校<思想道德修养>课教学要高度重视实践教学,加强领导和管理,提高教师素质,有针对性地开展专题性实践教学,建立实践基地,并要有可靠的经费保障.要引导学生进行社会实践、道
起搏城市,紫薇常常是起搏器;这个夏天,用梦想扬帆,用希望起搏!激发城市,紫薇是先全城而跃动。2006,紫总薇用希望风潮撬动千年帝都……让城市希望无限,领舞城市跃动,这是紫薇