【摘 要】
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新高考背景下物理学科采用选考模式,物理试卷和课程标准的一致性成为物理教育领域的重要研究问题.课题研究采用SEC一致性分析模式,构建“内容主题×认知水平”一致性分析矩阵
【机 构】
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西南大学教师教育学院 重庆 400715
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新高考背景下物理学科采用选考模式,物理试卷和课程标准的一致性成为物理教育领域的重要研究问题.课题研究采用SEC一致性分析模式,构建“内容主题×认知水平”一致性分析矩阵方法,分析了浙江省2020年7月的物理选考试卷和课程标准的一致性.研究结果表明:该份试题与课程标准不具有统计学意义的显著一致性,在内容主题和认知水平维度均有进一步的提升空间.为此要开展有效教学,落实课程标准要求,推进高考改革,提升试卷质量.
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