【摘 要】
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来信我9岁就随爹妈进城打工,是一名“穷二代”。今天,我如愿在成阳市读初中。在校内,我享受着同等待遇,还不断接到免费新校服等资助。可我总觉得比别人低一等,心上压块大石头
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来信我9岁就随爹妈进城打工,是一名“穷二代”。今天,我如愿在成阳市读初中。在校内,我享受着同等待遇,还不断接到免费新校服等资助。可我总觉得比别人低一等,心上压块大石头,连碰上难题都羞于提问,还做
Letter I am 9 years old to work with the father and mother into the city, is a “poor second generation ”. Today, I did so in junior high school in Chengyang City. In the school, I enjoy the same treatment, but also continue to receive free new uniforms and other funding. But I always feel inferior to others, my heart briquette boulders, even the problems are ashamed to ask questions, do
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[主持人语]进入新世纪,我国教育改革的进程不断加快,高等学校扩招、全面实施素质教育、农村教育问题的凸显等备受社会关注的问题,都对我国基础教育产生了深远的影响。在这种
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敢于提问、善于提问的“问题意识”是科学素养的核心,“提问”是学生主动学习、探究的表现。本文探讨的是在化学教学中如何培养学生“提出问题”的能力。
Dare to ask quest