算术教学方法的实验研究——加强算理与应用口诀对学生掌握退位减法的影响

来源 :甘肃师大学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevisno1
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问题20以内的退位减法是多位数退位减法的基础。小学儿童能不能够熟练地计算多位数减法,与20以内的退位减法的基础打得扎实不扎实有密切的关系。多年来,在教学实践活动中,对小学一年级儿童掌握20以内的退位减法,不断、积极地进行探讨,就以下两个问题有不同的看法和做法;一是加强算理教学。教学时,使学生充分 The abatement subtraction method within Problem 20 is the basis for multi-digit abatement subtraction. Primary school children can not skillfully calculate the multi-digit subtraction, with less than 20 basis for the abatement subtraction played a solid, not solid and close relationship. Over the years, in the teaching practice, the first grade primary school children grasp the abatement subtraction less than 20 times, continue to actively explore, on the following two issues have different views and practices; First, to strengthen arithmetic teaching. When teaching, make students full
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