不落俗套 实时创新--算法创新题赏析

来源 :中学生数理化:高一使用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w00003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高考中算法初步知识以考查算法思想为主线,与函数、数列、三角函数、统计等知识进行交汇考查,是高考命题的新“靓”点。这类问题要求同学们对新颖的信息、情景的设问,选择有效的方法和手段收集信息,灵活地运用所学的数学知识、思想和方法,进行独立思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题。算法创新题在高考试题中也并不少见。现解读几例,供大家学习与参考。一、算法与统计的交汇例1高三某班15名学生一次模拟考试成绩用茎叶图表示,如图1所示。
其他文献
“君子”是礼制时代的产物,是古代中国礼乐文明的传承者和体现者。挖掘其积极意涵,返本开新,以为新时代大学生教育增添高尚人格化成的丰厚文化养分,不仅必须,而且必要。在此
集合作为一种数学语言和工具在数学问题中的应用十分广泛。集合问题的考点大多足基础知识,但由于同学们容易忽视基础知识,闪此解题会出现这样或那样的错误,下面分类梳理。
小学语文作为小学教学中的基础课程对于学生的教育有重要作用,而生本教育理念重视学生的作用,以学生为教学主体,可以很好的调动学生的学习积极性,提高语文课堂的教学效率。
长久以来,小学数学教学中一直将应用题作为一项重点、难点来抓。但是由于小学生的个性特征,应用题教学始终成为小学生学习的一个障碍。因此,如何提升小学数学应用题的教学效果就
新一轮的教育课程改革颁布了高中课程的课程标准,本文立足于新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学进行探讨。
历史是一门记载和解释人类进程的学科,是人类社会发展过程的见证。为了更好地展现历史魅力,提高历史课堂教学的有效性,教师应尝试细化历史情景、开展辩论活动、课堂提问技巧化等
“以学生为本”是新课程改革的基本思想,探究性学习是新课程实施的一个热点,自主学习是一种让学生主动参与学习的学习方式。在新课程实施过程中,学生自主探究学习能力的形成依赖
期刊
进入初中阶段的学习,信息技术课程的教学也不再仅仅局限于基本的电脑操作技能传授,教师课程的讲授主要在于办公软件的有效使用以及相关电脑技术的拓展教学。而初中阶段学生经过
初中化学生态课堂以整体、协调、联系与开放的生态学教学观认识课堂活动,在课堂这一特殊环境中,教师、学生、教室、媒介等几个要素相互作用、相互影响、相互联系,建构出一个以“
期刊
11月9日,在马来西亚驻广州总领事乐施仁·阿都拉曼的推销下,东南亚地区最大的铝业集团——马来西亚齐力工业集团在海口拉开营销架势。