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三年前，我接了两个四年级的英语。几堂课下来，我发现学生的朗读水平不高。每次读课文，都扯着嗓子叫，声音很高，语音语调很别扭，听起来很不舒服。例如，遇到一般疑问句需要声调的时候，不管句尾单词的尾音是元音还是辅音，全都照升不误。经了解得知，孩子们平时不怎么注重听的训练，没有模仿录音跟读的习惯。为了改变这种状况，我告诉学生，英语是一种很美的语言，具有波浪一样的节奏感，朗读时音量要适中。在教学单词和句型时，我用不同的语调来领读，让孩子们听，对比，并模仿。及时发现进步明显的孩子，让他们担任早自习时的领读。两周过后，同学们的朗读水平就有了很大的提高。只做这些还远远不够，实际上教材录音才是最好的老师。每天的家庭作业都有听读练习，然而在家里的情况，老师较不容易把握。还是课堂上的练习来的实在。
一、听读训练三部曲
英语学习一定要从听磁带开始，“听说在先，读写在后” “听烂一盒磁带”，这些都是经验。四年级的孩子对英语有着浓厚的兴趣，模仿能力很强。在听读课文的时候。我要求按三部曲练习。第一步，只听不读。此环节，要求学生听听断句在哪里，并用竖线标记出来；听哪个单词重读，用黑色的点表出来；对话中哪里有声调和降调，分别用上升和下降的箭头来标记。这项训练对提高孩子们的听力非常有帮助，学生需要非常安静，仔细和用心。刚开始这一环节要听好多遍，因为学生总是很难安静下来。出来要不断的提醒，我还让他们闭上眼睛听，体会安静时倾听的效果。虽然这个练习很花费时间，但是这一部非常必要，非走不可。只有听清楚了，才能说的正确。第二步，逐句跟读。在听的基础上，老师按暂停键，学生逐句模仿录音中的语音语调。训练的句子渐渐由短到长。模仿时孩子们的强项，效果很好。第三步，同步跟读。我通常的做法是播放课件中的卡通，让孩子们跟着字幕和录音的速度跟读。这样可以让孩子用正常的语速来朗读。然后，我再把卡通里的声音消掉，孩子们看到字幕给动画配音，要求尽量复现原来的语调。这样的三部曲练习，在课堂上几乎天天都有，孩子们渐渐适应，英语读地越来越好听，也更爱听读了。
二、用Rhyme和Chant训练节奏感
Rhyme 和Chant 就像中文里的绕口令，朗朗上口，有明显的节奏感。录音中常常伴着鼓点朗读，孩子们特别兴奋，听到鼓点声就开始点头，有的还拍手，跺脚。这是训练语言节奏的好材料。英语课一开始，让孩子们齐读Rhyme或Chant进入英语学习的氛围，快速进入学习状态。学新单词和句型的时候，利用Rhyme 或Chant来记忆巩固新词汇新句型。
比如：
Two little black birds， sitting on the wall.
This is peter， This is Paul.
Go away， peter. Go away， Paul.
Come back， Peter. Come back， Paul.
Rhyme适用于Revision， Presentation， Practice， Change pace这几个环节，且在课堂中极易操作，在念Rhyme时结合快板、小响板或者让学生拍掌、拍鼓都可以。这首rhyme可用来教This is 句型，也可以用来教go away和come back两个词组。教师示范时在两个食指指甲上贴上小鸟的图案并配合动作。念“This is Peter， This is Paul.”伸出食指让学生看到指甲上的小鸟。念“Go away， Peter. This is Paul.”时手指做小鸟飞走状并暗中把食指换成中指，小鸟飞走了。念“Come back， Peter. Come back， Paul.”时手指做小鸟飞回状并把时中指换回食指，小鸟飞回来了！
儿童的无意记忆在记忆中占据非常重要的地位。而rhyme由于其内容丰富、节奏明快，琅琅上口，它可以让学生在吟唱中不需要做出太多努力就能记住其中的语言内容。调查表明，95%以上的学生都对rhyme选择“很有兴趣”和“很喜欢”的态度。这说明rhyme能够促进学生的英语学习动力。经常练读，有助于孩子形成良好的语言感。
三、欣赏经典动画片，拓展孩子们的语言语感
在英语课堂上，我经常和学生一起看动画学英语。这是一种提高学生学习兴趣、真正做到寓教于乐的较好语言学习环境。经典动画片因为其健康、积极向上的思想内容，生动地道的语言，成为英语学习的首选材料。在经典动画片《狮子王》中，我们可以学到很多。
在Scar對Mufasa说的一句话里：“I wouldn’t dream of challenging you”也可以掌握dream of doing. 另外，学生会记住Mufasa教育Simba的经典台词：“Simba， I’m very disappointed in you， You could have been killed. You deliberately disobeyed me. And what’s worse， you put Nala in danger.”把这段话背下来，里面的重要单词和短语就记住了。而且更重要的时看的多了，学生的口语也不知不觉的提高了。
看英语动画片学英语的方法：1.中英文字幕，大体上理解剧情，以便下一步更好的学习。2.英文字幕，因为之前看过中文字幕就有印象了，现在纯粹是阅读英文书的作用了，还有听力刺激，此过程是全面学习英语的听说读写各能力。3.可导出相应的字幕，以便跟读与模仿，帮助学生提升口语表达能力。
现在这两个班已经是六年级了，经过三年的学习和训练，他们的口语已经焕然一新了，多数孩子已经养成了回家听录音的好习惯，我也给他们推荐了一些优秀的英文电影和英文读物，希望他们能够学以致用。
一、听读训练三部曲
英语学习一定要从听磁带开始，“听说在先，读写在后” “听烂一盒磁带”，这些都是经验。四年级的孩子对英语有着浓厚的兴趣，模仿能力很强。在听读课文的时候。我要求按三部曲练习。第一步，只听不读。此环节，要求学生听听断句在哪里，并用竖线标记出来；听哪个单词重读，用黑色的点表出来；对话中哪里有声调和降调，分别用上升和下降的箭头来标记。这项训练对提高孩子们的听力非常有帮助，学生需要非常安静，仔细和用心。刚开始这一环节要听好多遍，因为学生总是很难安静下来。出来要不断的提醒，我还让他们闭上眼睛听，体会安静时倾听的效果。虽然这个练习很花费时间，但是这一部非常必要，非走不可。只有听清楚了，才能说的正确。第二步，逐句跟读。在听的基础上，老师按暂停键，学生逐句模仿录音中的语音语调。训练的句子渐渐由短到长。模仿时孩子们的强项，效果很好。第三步，同步跟读。我通常的做法是播放课件中的卡通，让孩子们跟着字幕和录音的速度跟读。这样可以让孩子用正常的语速来朗读。然后，我再把卡通里的声音消掉，孩子们看到字幕给动画配音，要求尽量复现原来的语调。这样的三部曲练习，在课堂上几乎天天都有，孩子们渐渐适应，英语读地越来越好听，也更爱听读了。
二、用Rhyme和Chant训练节奏感
Rhyme 和Chant 就像中文里的绕口令，朗朗上口，有明显的节奏感。录音中常常伴着鼓点朗读，孩子们特别兴奋，听到鼓点声就开始点头，有的还拍手，跺脚。这是训练语言节奏的好材料。英语课一开始，让孩子们齐读Rhyme或Chant进入英语学习的氛围，快速进入学习状态。学新单词和句型的时候，利用Rhyme 或Chant来记忆巩固新词汇新句型。
比如：
Two little black birds， sitting on the wall.
This is peter， This is Paul.
Go away， peter. Go away， Paul.
Come back， Peter. Come back， Paul.
Rhyme适用于Revision， Presentation， Practice， Change pace这几个环节，且在课堂中极易操作，在念Rhyme时结合快板、小响板或者让学生拍掌、拍鼓都可以。这首rhyme可用来教This is 句型，也可以用来教go away和come back两个词组。教师示范时在两个食指指甲上贴上小鸟的图案并配合动作。念“This is Peter， This is Paul.”伸出食指让学生看到指甲上的小鸟。念“Go away， Peter. This is Paul.”时手指做小鸟飞走状并暗中把食指换成中指，小鸟飞走了。念“Come back， Peter. Come back， Paul.”时手指做小鸟飞回状并把时中指换回食指，小鸟飞回来了！
儿童的无意记忆在记忆中占据非常重要的地位。而rhyme由于其内容丰富、节奏明快，琅琅上口，它可以让学生在吟唱中不需要做出太多努力就能记住其中的语言内容。调查表明，95%以上的学生都对rhyme选择“很有兴趣”和“很喜欢”的态度。这说明rhyme能够促进学生的英语学习动力。经常练读，有助于孩子形成良好的语言感。
三、欣赏经典动画片，拓展孩子们的语言语感
在英语课堂上，我经常和学生一起看动画学英语。这是一种提高学生学习兴趣、真正做到寓教于乐的较好语言学习环境。经典动画片因为其健康、积极向上的思想内容，生动地道的语言，成为英语学习的首选材料。在经典动画片《狮子王》中，我们可以学到很多。
在Scar對Mufasa说的一句话里：“I wouldn’t dream of challenging you”也可以掌握dream of doing. 另外，学生会记住Mufasa教育Simba的经典台词：“Simba， I’m very disappointed in you， You could have been killed. You deliberately disobeyed me. And what’s worse， you put Nala in danger.”把这段话背下来，里面的重要单词和短语就记住了。而且更重要的时看的多了，学生的口语也不知不觉的提高了。
看英语动画片学英语的方法：1.中英文字幕，大体上理解剧情，以便下一步更好的学习。2.英文字幕，因为之前看过中文字幕就有印象了，现在纯粹是阅读英文书的作用了，还有听力刺激，此过程是全面学习英语的听说读写各能力。3.可导出相应的字幕，以便跟读与模仿，帮助学生提升口语表达能力。
现在这两个班已经是六年级了，经过三年的学习和训练，他们的口语已经焕然一新了，多数孩子已经养成了回家听录音的好习惯，我也给他们推荐了一些优秀的英文电影和英文读物，希望他们能够学以致用。