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我国群众性的中小学教育研究活动是从新中国成立后正式开始的。在经历了“教学研究”、“教育实验”和“科研兴校”的曲折发展历程之后，它已开始走上充满希望的“校本教研”之路。
论我国中小学教育研究的发展阶段
【摘 要】
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我国群众性的中小学教育研究活动是从新中国成立后正式开始的。在经历了“教学研究”、“教育实验”和“科研兴校”的曲折发展历程之后，它已开始走上充满希望的“校本教研”之
【机 构】
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江苏省徐州师范大学教育科学学院
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2005年12期
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