引导生本对话让情感自然流淌

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在阅读教学中,教师应该如何引导学生与文本进行对话呢?以下是我的一些浅显的看法.一、挖掘生本对话的话题.小学生的阅读活动离不开老师的引导与点拨.著名教育家叶圣陶先生说:“教师的教要致力于引导.”如何引导?如何点拨?关键是教师要明确自己的角色定位.在对话教学过程中,教师应当充当什么样的角色?我认为教师当好“介绍人”是角色的一个重要方面,其任务是搭建平台,把文本介绍给学生,促使学生直接面对文本,跟文本及其作者对话、交流.
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