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一个班级总是有那么几个问题学生,班主任的精力大部分都被他们牵制住了。要管理好一个班级,首先得管理好这几个学生。怎么管理？当然是要改变他们不好的行为,让他们呈现出新的面貌。这可不是一个简单的任务。
改变自己——一位班主任对学生成长环境的思考
【摘 要】
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一个班级总是有那么几个问题学生,班主任的精力大部分都被他们牵制住了。要管理好一个班级,首先得管理好这几个学生。怎么管理？当然是要改变他们不好的行为,让他们呈现出新的
【出 处】
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河南教育：基教版
【发表日期】
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2008年1期
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