谈谈新课程背景下化学课堂教学的实验探究

来源 :化学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JXCHZTP999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从科学研究的一般方法出发,具体论述了演示式探究、实验式探究、观察式探究、案例式探究、假设式探究等实验探究方法。
其他文献
为了从多源日志信息中灵活地采集数据,在代理技术的基础上提出采用插件技术来实现多源日志采集Agent系统.日志采集工作由多个采集代理来完成,每个代理可以完成一个或多个日志
信息技术的发展推动了教育改革,也促进了信息技术教学方式的转变。教学不再是教师的独自活动,也不是学生单方面的活动。但大量事实表明,传统教学方式的影响已根深蒂固,教学过程中教师灌输、学生被动接受知识的状况没有得到根本性的改变,这些已严重影响学校素质教育的深入开展,影响着学生各方面能力的发展。  如何在中学信息技术教学上构建新的教学模式来组织教育教学,提高教学效果,已引起广大教育工作者的高度重视。新课程
针对当前嵌入式GUI系统结构复杂、配置灵活性差、使用价格昂贵等缺点,提出了一种嵌入式微型可配置GUI的设计方案.该系统采用了基于多线程的消息队列机制,实时性较好,可以根据
作为中国高等教育的重要类型,高等职业教育如何适应培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才的要求,结合建设"校企合作、工学结合"的人才培养模式需要,构建有
依托化学专业对培养科学课教师的课程方案进行了探讨。实践证明,就目前的现实而言,化学专业是培养科学课教师的最佳选择之一。
法治国家的实现有赖于公民法律素质的提高,大学生作为特殊的社会群体,其法律素质的高低则有着尤为重要的作用。文章在对法律素质的内涵进行解读的基础上对影响大学生法律素质
目的:探讨引入社会支持干预汶川地震灾区籍大学生心理健康教育的效果,为开展震区籍大学生心理教育提供参考。方法:采用随机抽样的方式对四川文理学院323名汶川地震灾区籍大学生
文章简述了地方理工科院校本科专业人才培养目标定位,探讨了地方理工科院校如何结合地域、行业特点与社会需求,开展校企全程互动产学研相结合,突出专业特色,构建高素质应用型
分析了采用贴片式频率选择表面(FSS)为盖板、U形缝隙矩形贴片为辐射器的Fabry—Perot谐振器印刷天线,揭示了其天线频带远窄于辐射器频带的原因.鉴于上述Fabry—Perot谐振器天线的
文章以高深知识的发展与变化为视角,首先通过对大学高深知识发展脉络的梳理探讨了19世纪后期大学规模扩张的原因。指出规模的扩张是大学自身高深知识实用性增强的结果,而不简单