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随着教育改革的逐步深入，我们的课堂教学也抛弃了过去那种“填鸭式”的模式。尤其是部分教师认为：对于初中生他们年龄大了，知道学了，不必再浪费时间去研究如何“导入课题”。其实不然，现在的中学生，在上课3-5分钟内，大部分学生仍处于下课时的兴奋状态。他们很难迅速进入学习状态。如“导入”工作做的好，可以引导他们逐步调整自己尽快进入学习状态。“导入”工作做的好，可以使课堂气氛活跃，课堂效果明显，收到事半功倍的效果。