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<正> 一、开放式的游戏,让学生走进占有音乐时空针对小学低年级教材及学生的年龄特点和实际水平,利用学生喜爱游戏的特性,选择有趣味性,学生广泛喜爱的游戏,把音乐知识技能贯穿其中,让学生在充分自由表现自己
还音乐课堂于生活
【摘 要】
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<正> 一、开放式的游戏,让学生走进占有音乐时空针对小学低年级教材及学生的年龄特点和实际水平,利用学生喜爱游戏的特性,选择有趣味性,学生广泛喜爱的游戏,把音乐知识技能贯
【机 构】
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江苏丹阳市云阳第一中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2002年3期
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