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[摘
初中英语阅读教学的几点思考
【摘 要】
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[摘 要：阅读是理解和吸收书面信息的能力，是英语语言技能的重要组成部分，也是课堂教学活动中的一项重要内容，在英语教学中有着重要的地位和作用。它不仅有助于扩大词汇量，丰富语言知识，了解英语国家的文化等，而且也是人们获取信息和知识的主要途径。教师要注重培养学生的阅读能力，但是阅读能力的培养，不是一朝一夕之事，要靠的是持之以恒的努力，所以教师要掌握有效的阅读教学模式，培养学生良好的阅读习惯，从而提高学生
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年3期
其他文献
[摘 要：运算能力是初中学生数学学习能力的表现形式之一，而且贯穿整个数学学习生涯的始终。对于初中的学生而言，运算能力的提高不仅能够提高数学学习的效率，对提高数学成绩也有很大帮助。这也是初中数学教学过程中教师注重培养学生运算能力的主要原因，下面本文就以初中数学运算能力培养为主题，对如何培养运算能力进行论述。 关键词：初中数学;运算能力;培养策略] 培养运算能力是初中数学教学大纲中提出的重点教学内
近年来，伴随着国家战略转型以及5G技术的开发以及应用，移动互联网的普及和用户的使用程度将不断加深，使得“移动阅读”从诞生到普及，再演变为现代人的生活方式，只用了短短数年时间，而作为这一社会进程的深度参与者，电子图书在人们生活中扮演着日益重要的角色。本报告通过以非本版书以及本版图书（这个表述并不准确）两个角度为切入点进行观察，提取关键数据，并将我社与数家同类型头部出版社相关竞品进行比较，以求对我社未
摘要：學生的日常事务教育管理是辅导员的重要工作内容，如何做到对学生循循善诱引导学生成长是一门学问，本文就高职院校学生日常管理进行探讨、提出对策。走进学生心里，让思想政治教育润物无声。 关键词：高职教育;日常管理;浅析 学生的日常事务教育管理是辅导员的重要工作内容，如何做到对学生循循善诱引导学生成长是一门学问。 一、爱，就要走向学生 有这样一个故事：有一个学生，我们都叫他约哈。记得第一次班会
摘 要：随着我国高职院校的发展，我国也致力于建设一批国际一流的高等职业院校，加强对高职院校思想政治的要求，对于未来高职院校的发展具有重要的意义。 关键词：高职院校;思想政治教育;新途径 高职院校教育作为我国人才培养的重要环节，高职院校的教育对于我国人才的培养具有重要的意义，直接影响我国未来人才培养的质量，尤其在二十一世纪科学技术时代，高质量高素质的专业技术人才更是促进国家发展壮大、科技进步以及
摘 要：随着新课改教学的不断推进，人们越来越重视学生的素质教育，在小学低年级语文教学中，学生的学习主要以拼音、识字、写字为主，这些语文基础知识能有效发展学生的文化精神，促进学生语文素养的养成，为学生今后的学习奠定坚实的基础。就目前的语文教学来看教学单一，学生无法对教学产生兴趣，因此，教师就要摒弃传统教学的一些弊端，运用新型教学帮助学生养成一个良好的学习习惯，从而提高学生的学习成绩。本文对此进行阐述
[摘 要：《绿皮书》巧妙地运用大量的幽默台词来呈现一个严肃的主题----种族歧视。笔者试图从语用学的角度，运用格莱斯的合作原则对这部电影中的幽默台词进行分析与探讨，从而推断出幽默台词的反讽效果鲜明地刻画了剧中人物的性格和内心情感变化，加深对电影意义的理解。 关键词：《绿皮书》;幽默台词;合作原则] 美国电影《绿皮书》是根据美国非裔钢琴家唐·谢利博士及其雇佣的意裔司机兼保镖托尼·维勒欧嘉的一段旅
时光匆匆，几十年过去了，最近的一个梦里像是做了穿越，梦见二十年前在出差的火车上，我拿着火车票对号入座后刚坐下来喘息着歇歇的片刻，一个身穿绿軍装手提行李箱的女兵手拿火车票向我的方向缓缓走来，我下意识的望了一下头顶上的行李架，那个女兵在做脱鞋的架势准备站在座位上往行李箱上放她的行李箱，我立马站起来说：“来，把手提箱给我吧，我替你放上面吧。”女兵很客气的说：“那好，感谢您”，顺便就坐下来了。 那个年代
2020年上半年是非比寻常的一段日子，孩子们体验了一种前所未有的居家学习模式，一个个问题也纷至沓来：教师同行反映学生上课在线率不高，参与课堂不积极;家长抱怨六年级的孩子整天抱着手机玩游戏，学习心不在焉……我认为是孩子们假期“无所事事”状态继续延续着，作息不规律，容易被外界所干扰，缺乏自律。学习的状态应该一直都在，我想孩子们亟待修炼的是自主学习的能力。孩子们只有以主人翁的状态培养自觉、自律能力，网上
摘 要：国家的经济提高促进了人们整体生活水平的提高，为提升整体综合国力，国家应大力发展教育事业。而新课改的实施，促进教学的改革全面推进，在初中的学习过程中，物理是一门比较有难度的课程，通过对初中物理的教学方法进行改革，创建新的教学模式，提高学生的学习兴趣，能够大大推动整体初中物理教学进程，本文简要就探究初中物理教学情境创设存在的问题及解决对策做分析与探究。 关键词：初中物理;教学情境;情境创设