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让“写”在阅读课堂绽放异彩
让“写”在阅读课堂绽放异彩
来源 :作文教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuo19871108
【摘 要】
:
阅读是写作的基础,写作是阅读的归宿。随文练笔是阅读教学中体现读写结合,提高学生写作能力的重要途径。在阅读教学的课堂上,写作训练不是摆设和点缀,而是阅读教学的重要组成部分
【作 者】
:
刘君
【机 构】
:
江苏省新沂市阿湖镇鸣九小学
【出 处】
:
作文教学研究
【发表日期】
:
2011年6期
【关键词】
:
阅读课堂
“写”
阅读教学
写作能力
写作训练
引导学生
读写结合
随文练笔
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阅读是写作的基础,写作是阅读的归宿。随文练笔是阅读教学中体现读写结合,提高学生写作能力的重要途径。在阅读教学的课堂上,写作训练不是摆设和点缀,而是阅读教学的重要组成部分。可以借助课文的言语形式和言语内容,以多种形式巧妙地引导学生进行写作训练,让“写”在阅读课上绽放异彩。
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