【摘 要】
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<正>《义务教育科学课程标准》指出:"小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程。"小学科学课程是国家义务教育阶段的基础性课程,承担着培养学生科学素养的重
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<正>《义务教育科学课程标准》指出:"小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程。"小学科学课程是国家义务教育阶段的基础性课程,承担着培养学生科学素养的重要任务。然而目前的科学课堂上,敷衍了事的浅探究、走过形式的伪探究盛行。表面上看起来,学生经历了科学的"过程",完成了"探究"的程序,但事实上却从未推开过科学的大门,甚至从另一个层面上来说,学生离"科学的本质"越来越远。那么,培养小学生的科学素养最需要关注的学科核心能力是什么?弄清这个问题,有助于科学教师准确把握科学课堂,传达科学本质。
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