【摘 要】
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当前，美术教育在乡村学校严重欠缺，虽然乡村古建筑是民间的艺术宝库，但人们似乎并没有发现其与美术教育的必然联系，本文试图利用溧阳的地区优势，开发和利用课程资源，构建起一种开放
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当前，美术教育在乡村学校严重欠缺，虽然乡村古建筑是民间的艺术宝库，但人们似乎并没有发现其与美术教育的必然联系，本文试图利用溧阳的地区优势，开发和利用课程资源，构建起一种开放的、既能容纳又能扩展的美术课程并落实于教学实践，主要是从溧阳古建筑、地理风景等为主体的传统人文景观、现代建设的新人文景观、诗情画意的自然风光来阐述利用乡土建筑装饰艺术来进行美术教育的意义。
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