【摘 要】
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针灸推拿学具有很强的实践操作性,涉及内容广泛,疑难点较多,传统的教学方法很难调动起学生学习的主动性和积极性,不利于教学效果和教学质量的顺利实现。PBL教学法即"基于问题
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针灸推拿学具有很强的实践操作性,涉及内容广泛,疑难点较多,传统的教学方法很难调动起学生学习的主动性和积极性,不利于教学效果和教学质量的顺利实现。PBL教学法即"基于问题的学习",在针灸推拿临床教学中得到广泛应用,对于培养学生的主动性学习习惯、创造性思维和提高学生的临床实际操作能力具有重要的促进作用。基于此,本文拟从PBL教学法的基本概况出发,分析PBL教学法在针灸推拿临床教学中应用的必要性,探讨PBL教学法在针灸推拿临床教学中的应用路径。
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