【摘 要】
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阅读教学中,很多教师设计的问题太全太杂,顾及的东西太多,一篇本来气脉贯通的文章被分解得支离破碎,本该是美的艺术享受的阅读教学却变成了枯燥的“接受”和无奈的“活受”,
【机 构】
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江苏省泗洪县教育局教研室,江苏省如东县实验中学,
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阅读教学中,很多教师设计的问题太全太杂,顾及的东西太多,一篇本来气脉贯通的文章被分解得支离破碎,本该是美的艺术享受的阅读教学却变成了枯燥的“接受”和无奈的“活受”,学生学起来索然无味。
In reading teaching, many teachers are too verbose and too many things to design, and there are too many things to care about. An article that was originally written through the air is broken up and broken up. Reading teaching that should have been beautiful for the enjoyment of art becomes a boring “acceptance”. And helpless “living”, students learn to be boring.
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