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本文根据本人的教学思考与实践，按照“雷夫的观点”，“我们的实践”的体例探讨了“我们为什么要阅读；怎样与孩子分享好书；如何开展亲子共读活动；如何评价学生的阅读”等问题，以期营造初入学孩子的自由阅读空间，点燃他们的阅读热情。
感受阅读乐趣提升阅读热情--结合雷夫的阅读观点略谈
【摘 要】
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本文根据本人的教学思考与实践，按照“雷夫的观点”，“我们的实践”的体例探讨了“我们为什么要阅读；怎样与孩子分享好书；如何开展亲子共读活动；如何评价学生的阅读”等问题，以期营
【机 构】
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浙江省台州市临海师范附属小学 浙江 台州 318000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年22期
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