理念?策略?媒介--“语文课用什么教”研讨综述

来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccssddnn_ccssddnn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
编者按:2015年12月25日晚,《中学语文》读者群举办了一场以“语文课用什么教”为话题的在线研讨活动。本次研讨从晚上7:00开始自由讨论,8:00正式开始,到晚上10:30结束。本次活动由周志恩、钱晓国、翟晓周主持,邀请了三位主讲嘉宾:湖北省优秀语文教师付蓉、宜昌市语文学科带头人韩煦、全国“双有”活动先进工作者钱丹。她们分从教学的理念、策略和媒介的角度对“语文课用什么教”做了深刻的阐述。在交流中,群友参与面广,参与度高,不 Editor’s Note: On the evening of December 25, 2015, the “Chinese Language” readership held an online seminar on “What kind of Chinese language teaching?”. This seminar starts with free discussion at 7:00 in the evening, officially starting at 8:00 and ending at 10:30 in the evening. The event was hosted by Zhou Zhien, Qian Xiaoguo, and Xiao Xiaozhou. Three guest speakers were invited: Fu Rong, an excellent Chinese language teacher in Hubei Province, Han Yan, a leader in Chinese language studies in Yichang City, and advanced workers in the national ”double” campaign. Dan. From the perspective of teaching philosophy, strategy, and media, they have profoundly elaborated on what teaching is for Chinese language classes. In the exchange, the group of friends participated in a wide range of participation and the participation was not high.
其他文献
一、问题的提出长期以来在我国应试教育的影响和制约下,社会、学校、家庭特别重视与强调学生的智力因素,而没有将教育的重点放在培养学生非智力因素方面。结果造成我国基础教
中职教育一直是我国职业教育体系当中一个十分重要的组成部分.在中职教育中,我们主要为学生介绍的是具有实际操作意义的知识和技能.统计学的教学有其自身的独特性,在教学过程
中小学生消极逆反心理表现为其情绪、思维等心理活动有悖于教师、家长等权威者的正面意愿和期待,严重者体现为行为上的另类乖张。中小学学生群体处于个体成长的关键时期,成长的
我是一名普通的乡村小学教师, 已在班主任的岗位上度过二十多个春秋. 总结这些年的工作经验,我觉得爱岗敬业、拥有爱心服务意识是做好班主任工作的基础. 和许多优秀班主任一
期刊
在教育活动中,教师是一个关键的群体,他们的心理状况在很大程度上会对学生的心理状况产生直接影响。此外,教师的心理健康也是学校充满活力,具有旺盛的生命力的必要条件。新时期下
江苏教育报720期张克中同志的《语文教师的自由精神哪里去了》一文刊发以来,陆续看到不少讨论。教了十几年语文,很想以自身体会,谈谈这方面的认识。追求功利———是我心中永远的痛
建构游戏对于幼儿的全面发展有着重要影响,幼儿可以在建构游戏中进行模仿、设计与创造,有效发挥自身的想象能力,这对于幼儿的未来发展有着重要作用.而装置艺术教学在一定程度
在语文课程改革的过程中,语文综合性学习发挥了“先驱者”和推动者的作用。人们越来越深刻地认识到它在促进语文核心素养提升方面的价值,重视程度和投入的精力不断增加。要提
少数民族地区农牧村年轻的父母大多出外打工,大半是老人和儿童留守在家。许多老人还要劳作,很少有闲暇专心照顾儿童,家庭教育的缺失,使这些地区“留守儿童的”的心理问题日益凸显
本文对在中学历史教学过程中进行思想品德教育的必要性进行了论述,分析总结了历史学科教学中德育的几个特点,提出了中学历史教学渗透德育应主要在人格教育和传统美德教育两个