班级管理如一项繁杂的系统工程，如何把它变成一项让学校、家长及学生都满意的优质工程，创新是一个很重要的因素。近三年来，我采取建立班建小档案，印发成人祝福卡，设立爱心书架，丰富
用ＬＢ膜技术在石英及ＣａＦ２衬底上沉积二十二酸锌Ｙ型多层膜，低压（６６．７Ｐａ）下与Ｈ２Ｓ气体反应，红外，可见紫外吸收光谱及Ｘ衍射结果表明，反应前后ＬＢ膜仍保持良好的有序性，反应后生成的ＺｎＳ超微粒子以“三明治”结构存
一天，我上完课走出教室后，一个女生追上我并怯怯地递给我一张小纸条，女生脸色红红，神色紧张、欲言又止的样子。我猜测她肯定有难言之隐，于是只是对她点了点头，示意她回去。
<正>近一个世纪以来,我国基础教育中的艺术教育只开设音乐、美术课程,与许多国家强调的音乐、舞蹈、戏剧、美术(视觉艺术)、媒体艺术等各艺术学科融合的需求相比,显得单一、
（本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级上册。）【背景分析】《孤独之旅》是一篇非中考篇目，且篇幅很长，教学课时为一课时，从学生的重视程度及教学难度上看，都具
在科学技术进步的时代,解决现代强度问题,属子应用力学的最重要问题之列。 如果考虑到,产生这些问题是由于必须解决由技术革命提出的那些课题,例如建造航天器、超声速飞机、
小学数学教学过程，是把作为“学术形态的数学”转化为作为“教育形态的数学”的过程，而要实现这种转化，需要多方面的因素，其中一个较为核心的环节就是对材料性教学资源的处理艺术。何谓材料性教学资源？即学与教的载体，包括文字材料、语言材料、图像材料和教学具材料等。材料性教学资源不单单是教师教学的依托，更是学生学习数学知识、提高数学素养、发展情感最重要的资源。 依据我们的观察，小学数学的材料性教学资源主要有
在中孔材料ＭＣＭ－４１分子筛的合成溶胶体系中，利用＾１Ｈ、＾１４Ｎ、＾１３Ｃ ＮＭＲ研究考察表面活性剂ＣＴＭＡＢｒ在合成溶胶体系晶化过程中的模板作用机制，发现表面活性剂的局部浓缩效应（Ｌｏｃａｌ Ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ Ｅｆｆｅｃｔ），并提出了表面活性剂在合成溶胶体
一、教学设想苏教版初中语文九年级下册第四单元的主题是“知人论世读经典”。《江城子·密州出猎》是这个单元诵读欣赏部分的一首词。这首词是初中语文教材收录的苏轼的
<正>陶行知先生指出:"教的法子根据学的法子,学的法子根据做的法子。事怎么做就怎样学,怎样学就怎样教。"他还进一步指出:"先生拿做来教,乃是真教;学生拿做来学,方是真学。"