【摘 要】
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目的 构建科学、全面且操作性强的重症专科护士体验式培训方案，进一步促进重症专科护士培训质量的提升。方法 应用体验式教学循环模式，进行文献分析，对341名取得资质认证的重症专科护士进行体验式培训的需求调查分析，初步形成重症专科护士体验式培训框架，采用德尔菲法对18名专家进行两轮函询。结果 两轮函询问卷的回收率分别为100.0%和94.4%;专家权威系数分别为为0.86和0.87;两轮一、二、三级指标
【机 构】
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中南大学湘雅二医院临床护理学教研室
【基金项目】
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湖南省卫生健康委2022年度科研课题项目（202215013497）；
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目的 构建科学、全面且操作性强的重症专科护士体验式培训方案，进一步促进重症专科护士培训质量的提升。方法 应用体验式教学循环模式，进行文献分析，对341名取得资质认证的重症专科护士进行体验式培训的需求调查分析，初步形成重症专科护士体验式培训框架，采用德尔菲法对18名专家进行两轮函询。结果 两轮函询问卷的回收率分别为100.0%和94.4%;专家权威系数分别为为0.86和0.87;两轮一、二、三级指标的Kendall’s W协调系数分别为0.196、0.215、0.241和0.220、0.248、0.301（均P＜0.01）;最终构建的重症专科护士体验式培训方案包括一级指标5项、二级指标14项和三级指标76项。结论 构建的重症专科护士体验式培训方案有较好的可靠性、全面性和可操作性，为将来进一步优化重症专科护士的综合能力水平，提高临床护理质量提供了科学保证。
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