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我们的教材中有些约定和定义之间是矛盾的,若稍不注意就会出错.书中的前后矛盾引起对1是不是质数的探讨,以此提醒教师要仔细研读教材,正确处理教材.引领学生探索论证,培养学生创新精神.
1是不是质数
【摘 要】
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我们的教材中有些约定和定义之间是矛盾的,若稍不注意就会出错.书中的前后矛盾引起对1是不是质数的探讨,以此提醒教师要仔细研读教材,正确处理教材.引领学生探索论证,培养学
【机 构】
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贵州省龙里县三元镇中心学校
【出 处】
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大众文艺（科学教育研究）
【发表日期】
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2008年6期
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