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新课程实施以来,大部分物理实验都以探究的形式出现,让学生从认识事物的本来途径去思考、解决学习过程中遇到的问题.显然这样的方法是符合认识事物的客观规律的,但在具体操作过程中还有许多问题,有待研究完善.
关于“物理探究性实验”的实践探索
【摘 要】
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新课程实施以来,大部分物理实验都以探究的形式出现,让学生从认识事物的本来途径去思考、解决学习过程中遇到的问题.显然这样的方法是符合认识事物的客观规律的,但在具体操作
【机 构】
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陕西省镇巴县渔渡中学
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2010年8期
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