浅谈如何有效提高小学数学教学质量

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小学数学是小学教育的重要组成部分,数学不仅让学生们学会数学知识,更能培养学生们的创新思维和逻辑推理能 力。高质量的小学数学教学是每一位小学数学老师的毕生追求。然而由于各方面的原因,当前小学数学仍然存在着许多不合理的 问题,因此在教学中教师要讲究科学有效的教学方法,有效的教学方法可以吸引学生们的注意力,让学生们对数学产生好奇想学 的想法。因此本文就浅谈一下提高小学数学教学质量的策略和方法。
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【关键词】青少年;积极情绪;培育   【中图分类号】G445 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2021)50-0022-04  【作者简介】朱仲敏,上海市教育科学研究院(上海,200032)副研究员,中国社会心理学会社会心理培训工作委员会委员,上海市心理学会德育心理学专业委员会副秘书长。  情绪弹性是指个体在压力和逆境下产生积极情绪的能力,以及从消极情绪体验中快速恢复的能力。其中
江苏省新海高级中学积极探索体验式、融合式心育模式,2021年4月开展了以“向阳而生,温暖前行”为主题的校园心理文化体验节活动。此次校园心理文化体验节活动内容丰富、形式多样:“上下齐心筑牢墙”,为了提升教师的心理健康教育意识与能力,开设《从测评结果谈学生心理问题和干预策略》专题讲座,从本校学生的心理特点出发,共话学校层面的心育蓝图。
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【设计理念】随着年龄的增长,初中生的情绪体验越来越丰富和复杂,他们既会体验到积极情绪,也会体验到消极情绪。如何以积极乐观的心态面对生活,收获更多的积极情绪,为生活绘就美好底色,是每个人的追求。本课从体验情绪、认识情绪、转化情绪的角度,运用游戏、讨论的方式引导学生了解每一种情绪都很重要,任何情绪的体验和表达都要适度,掌握收获积极情绪的方法。
为了摆脱中国传统译论的困境,论文运用回归中国传统译论原点的研究思路,历时梳理中国传统译论的发展脉络与概念史,追溯其文史哲美传统。研究结果发现:中国传统译论在历史发展过程中形成\"信\"和\"美\"两条主线,境界哲学是其哲学基础,境界是其元范畴,在理论性质上表现为三个合一。这四个研究发现重新认识了中国传统译论的当代价值与现实意义。
有的人看似很渺小,但他们心怀人民,活得相当有价值, 他们可以做我们的老师。我要说的是一本小说里的人物,这本 书是《平凡的世界》。 这本书所描绘的故事发生在 20 世纪 70 年代中期至 80 年代 中期,主要内容是近 10 年间的城乡社会生活变化,作者围绕 着孙少安、孙少平两兄弟为中心,以那个时代社会与思想的剧 变为背景,生动形象地刻画了各个阶层的普通老百姓形象,刻 画人物形象时用到了丰富的矛盾,上演了一幕幕精彩的戏份, 读起来令人拍案叫绝,孙氏兄弟不甘被命运摆弄,即使生活苦 难他们也要将自己的价值充分发
在互联网飞速发展的大背景下,速度快捷,容量巨大,互动性强的现代信息技术作为当前教育中最重要而又最具生 命活力的教育手段,越来越被广泛地使用。网络教研,正成为老师们探讨问题、交流经验、分享成果的重要方式,为促进教师专 业发展开辟了新的途径。
“荏苒”在如今常用来形容时光易逝。它是比较客观地描述时间的流淌这样一种状况,同时又带有一丝淡淡的无奈 或希冀。而“荏苒”的最初含义是什么,又是如何与“时光易逝”挂钩的,本文试论之。
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