【摘 要】
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张慧慧老师执教的创意作文展示课“学写情节有波澜的故事”源于统编教材八年级下册第六单元作文训练点“学写故事”.教材中对此训练点的要求是:“写故事一定要有头有尾,完整
【机 构】
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"江苏省盐城市大丰区实验初级中学;
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张慧慧老师执教的创意作文展示课“学写情节有波澜的故事”源于统编教材八年级下册第六单元作文训练点“学写故事”.教材中对此训练点的要求是:“写故事一定要有头有尾,完整地叙述一件事.”我们知道,一篇好的文章就像一首动听的乐曲,可以使人通过联想和想象,在脑海中呈现出鲜活的图景.曲折起伏、扣人心弦的故事,能引发读者的阅读兴趣,使人觉得非看下去不可.从观课情况看,张老师把这节作文课定位为“学写情节有波澜的故事”,恰当,准确,写作指导方面也有一定的创意.
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