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摘
初中道德与法治学科“知识”教学价值的再认识
【摘 要】
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摘 要：道德与法治学科“知识”的教学价值，需要从认知价值、智慧价值、育德价值、文化价值四个方面来再认识。而要有效释放“知识”所蕴藏的这些丰富的教学潜能，需要对学科“知识”正确认识和优化处理，注重精准把握、恰当选择、合理建构、灵活改造和动态生成。 关键词：知识;价值;教学;道德与法治 初中道德与法治学科既是一门文化课程，更是一门德育课程，这就决定了在越来越关注核心素养培育的今天，必然要强化课程
【出 处】
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教学月刊中学版·政治教学
【发表日期】
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2020年3期
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摘 要：全面推进依法治国是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的重要保证。深入推进以德治国能够规范和协调人际关系和社会秩序，有利于实现党风、政风、民风的根本好转。法安天下，德润人心，法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束，二者不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。 关键词：依法治国；以德治国；有机结合 党的十八届四中全会明确将依法治国和以德治国相结合作为实现
金秋十月，笔者有幸担任全国中学思政优质课的评委，在听课、评课与探讨中，感悟到教师在课堂教学中，要坚持优化问题导向，促进动态生成，富有智慧地引导学生敢于提出问题，学会分析问题，善于解决问题，在问题的提出与探究中高效达成思想政治课教学的三维目标。笔者将有关反思和感悟进行了如下的提炼和归纳，与同行分享。 一、在精心备课中预设问题 袁振国教授说：“学生没有问题是教学中的最大问题。”从一定程度上讲，中学
立体几何是高中数學的主要知识模块，也是高考考查的重点知识之一，在求解立体几何问题时，部分同学常因概念不清晰，理解不透彻，盲目地套用性质定理等导致错解.在高三复习中，如能在这些易错点上强化正误辨析意识，就能加强训练的针对性，提高复习效率.本文意在剖析立体几何的常见错误，为同学们在今后的立体几何复习中能防微杜渐起抛砖引玉之用. 易错点一：概念不清导致错解 例1 以下四个命题： ①不共面的四点中，
【摘 要】 木醋液是一种从植物体中提取的不产生二次污染的物质，其在农林业、畜牧业等方面具有重要作用。本研究在黑龙江省伊春市带岭区，通过筛选利用不同浓度的木醋液趋避剂涂干处理樟子松来防治林鼠，降低林中树木的被害率，结果发现不同浓度的木醋液趋避剂都能显著降低樟子松的被害率，综合考虑趋避效果和实用经济性条件，认定1：10稀释浓度的木醋液驱避剂在防治鼠害时能有最佳效果和经济性。 【关键词】 木醋液;林鼠
摘 要：德慧课堂是历史与社会课程教学的主阵地之一，倡导“立德于行，生慧于学”。为了达成综合文科课程的素养目标，教师在课初导问、课中导思、课尾导论三个教学环节中，分别提炼出简约实效的教学组织策略，从而实现“从话题到问题”“从思辨到思想”“从课题到主题”的教学目标。 关键词：德慧课堂；教学环节；教学组织策略 德慧课堂是历史与社会课程教学的主阵地之一，承载着综合文科课程对学生进行公民教育的使命，着力
摘 要：高考试题评价取向是引导学科教学的重要标尺。2018年高考文综全国卷政治学科的经济试题，其立意体现核心素养、价值导向，取材反映时代特征、学科特色，设问呈现角度巧妙、富有进阶，考点突出必备知识、经济素养，答案表现形式创新、事理交融，这一评价取向，对政治学科教学在关注时代背景、构建理论逻辑、重视情境解析、贴近现实生活、培育学科素养等方面都富有启示。 关键词：高考试题；评价取向；教学启示；核心素
摘 要：经验需要运用、转化，作为统编初中《道德与法治》教材的开篇活动栏目“运用你的经验”是个不可或缺的教学资源。它可以帮助学生提高学习的兴趣度、参与度和目标达成度，在活动探究的基础上发挥秉性，舒展个性，释放天性，提升学科素养，绽放课程魅力。 关键词：道德与法治;经验;课程魅力 英国作家沃尔特·德拉·梅尔说过：“经验犹如一盏明灯的光茫，它使早已存在于头脑中的朦胧的东西豁然开朗。”为此，笔者尝试
一 禁摩限电与快递积压 3月21日，深圳交警集中整治“禁摩限电”，对超标电动车进行查处，因车辆违规被扣押，当地不少快递员提出了辞职，还出现快递积压情况。4月5日，深圳市公安局交通警察局就“禁摩限电”召开新闻通气会称：3月21日深圳开展的新一轮“禁摩限电”整治，并非针对快递业。查处电动自行车、摩托车道路交通安全违法行为符合法律法规。 [多维解读] 1.推动企业使用新能源货车。目前，深圳市快递