【摘 要】
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教学目标： 1.借助拼音，认读“窃、私”等11个生字，根据语境读准多音字“差”，能正确书写“宁、官”等12个生字，理解“窃窃私语、景色奇异、物产丰富”等词语的意思并积累。 2.能正确、流利地朗读课文，体会文中“窃窃私语”“免费的长途旅行”的意思，感知这样写的好处。 3.初步整合信息，了解课文是从哪几个方面来介绍海底世界的，学会有条理地介绍一种事物的写作方法。 课时安排：2课时。 教学过程
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教学目标：
1.借助拼音，认读“窃、私”等11个生字，根据语境读准多音字“差”，能正确书写“宁、官”等12个生字，理解“窃窃私语、景色奇异、物产丰富”等词语的意思并积累。
2.能正确、流利地朗读课文，体会文中“窃窃私语”“免费的长途旅行”的意思，感知这样写的好处。
3.初步整合信息，了解课文是从哪几个方面来介绍海底世界的，学会有条理地介绍一种事物的写作方法。
课时安排：2课时。
教学过程：
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摘 要 教师通过运用网络和多媒体技术手段，探索信息技术在语文教学中的运用策略，助推小学语文高效课堂，促进小学生健康快乐地成长。 关键词 小学语文;信息技术;诗词 中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2014）21-0134-02 当今，信息技术的运用已经深入人们的日常生活中，尤其是对于具备强烈好奇心和求知欲的小学生来说，更是喜闻乐见。因此，在小学语文
摘 要 为使得特色高等院校本科学生清晰掌握课程关系，提高教学质量，避免课程孤立性对学生接受知识能力的影响，基于院校特色基础课程，对课程关联性进行深入分析，提出本科教学课程群关联模型的构建模式。以基础课程为例，研究论证构建过程，建立课程群关联模型。通过课程群关联模型的构建，较好地梳理了不同专业之间课程的内在联系与知识结构，优化学生学习课程的脉络，提升学习效率，尤其适用于特色高校本科教育教学，并为其他
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摘 要： 高校安全稳定的工作环境是学校开展各项工作的前提。盐城幼儿师范高等专科积极推动“警校联动”的校园安全管理模式，建立“警校联动”模式下的教育体系、管理体系、防范体系和文化体系，形成警察、高校、师生三者一体的安全网， 构建安全稳定的保障体系。 关键词： 警校联动 高校安全保障 2011年，盐城公安机关组建城南派出所组建办公地点选择了盐城幼专学海路校区，城南派出所成立后，经盐城幼专与市公
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摘 要： 家风是一个家庭或家族的传统风尚。本文以冀东农村普通人家为研究对象，从“孝”、“仕”、“仁”三个中国传统家风中的核心理念出发，对其在现代社会中家风对家庭的影响进行研究。有如下几个特点：以“孝”为核心的安土重迁情节;以“仕”为核心的尚文重仕情节;以“仁”为核心的崇礼敬人情节。信息时代对传统理念新的阐释与理解。即以“孝”为本，传统的“安土重迁”到“四海为家”;重“仕”情节变成仕商并重;传统的