【摘 要】
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<正>在历史理解的基础上,对所阅读的历史陈述和历史资料进行合理的逻辑推理,得出与历史研究相近结论的能力[1]是历史核心素养的应有内容,也是近年高考命题的关注点与切入点。
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<正>在历史理解的基础上,对所阅读的历史陈述和历史资料进行合理的逻辑推理,得出与历史研究相近结论的能力[1]是历史核心素养的应有内容,也是近年高考命题的关注点与切入点。一方面,客观题中用"据此可知"、"由此推之"等提示语直指学生逻辑推理能力;另一方面,指向"现象-本质"、"原因-结果"等客观题,"结合材料与所学知识"来作答"意义、作用、影响"等问题的主观题事实上也要借助历史推理来得出正确答案。在这里,陌
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